对训练落实不力的要“有个说法”
训练层次不升级。一些单位训练中不同年度兵搞“一锅煮”，年年都是“一年级”。如此安排，怎能做到科学施训、分层施训，又如何应付复杂多变的战场环境？
训练课目不超前。“战争的脸不停地在改变。”明天打的是一体化联合作战，你还在训练攻山头；未来打的是精确化战争，你还在搞概略瞄准。不设计战争，不筹划战争，训练再多又有什么用？
训练对手不明确。训练是为了打仗的，不是为了“过家家”。有的单位，训练不了解对手、不研究对手，自编自导自演，把假想敌设定得过于简单。如此，无目的的训练，就是不负责任的训练。
训练难题不解决。训练是干什么的，就是为了把短板弱项解决在战前，不带着问题上战场。如果训练一次又一次，“五弱”“五个不会”等问题还是解决不了，这样的训练就得打个问号。
以上种种情况，都可视为训练不力，皆应受到严厉问责。
党的十九大报告指出，要“全面从严治军”。全面从严治军，首要的是从严治训。对训练落实不力的要“有个说法”，必须严格落实条令条例和规章制度，强化监察、督导、问责。
党的十八大以来，我军逐渐加大了军事训练监察力度。中央军委、战区和军种机关训练监察机构正逐步推开“清单工作法”，有关部门还公布了军事训练违规违纪问题举报方式。训练监察部门应切实负起责来，对训练落实不力的见到就批、露头就打，切实纠治“训与不训一个样、训好训坏一个样”的顽疾，真正树立真抓实练、真打实备的鲜明导向。
