中国首次太空授课，这40分钟的复杂琐碎难以想象
第一次上台试讲时，王亚平感到浑身都不自在。上了高中以后，王亚平和许多处于青春期的女孩子一样，变得沉静，不喜欢表达，公众场合爱躲在人群后。可现在，太空授课的任务不仅逼着她必须能表达、会表达，还必须当众表达。王亚平首先要让开口讲变成一种自然的状态。于是，她抓住一切机会讲：给技术专家讲，给战友们讲，给孩子们讲，回家后对着爱人讲……听取不同听众的意见，然后仔细记下来，下一次继续改进。
最开始试讲的时候，王亚平完全是凭着感觉走。每一次试讲，都会有领导、专家、老师提出各种不同的意见。每次试讲视频，王亚平都会带回去自己反复琢磨。比如：这个地方用怎样的语气才能更自然一些？加个什么样的手势能更好地表达意思？她琢磨来琢磨去，像个挑剔的考官。
接着就是抠讲课细节。细到什么程度呢？手放到什么位置，用什么样的手型，讲台的高度是否符合太空环境，王亚平都会细细研究。刚开始，她在没有实验操作时的授课动作是两手交叠放身前，试讲后觉得太像主持人，后来决定把手放在小桌板上，既自然放松，又可以在失重环境中帮助稳定身体。
为了当好太空老师，每个字的发音都被王亚平细细抠过，比如从前不在意的“质量”“晶莹剔透”两个词的发音就被反复纠正。一天讲下来，王亚平的舌头、嘴唇似乎都被磨薄了，木木的，有些疼。经历了这次授课，王亚平开玩笑说，自己可以去参加播音员考试啦。
