基层“本本热”背后的冷思考

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基层“本本热”背后的冷思考

某机关一科室,为体现高标准抓政治教育的落实,曾要求基层在完善《政治教育笔记本》之外,增加《学习情况登记本》,被上级称赞为“抓教育有思路有计划有办法”;某荣誉连队,为体现日常工作规范,把“连队周工作计划”一分为三,把学习操课、体能训练、装备维修日分类罗列,被机关认可为“抓训练有层次有统筹有招数”……

诸如此类的“创新”,能体现部队战斗力吗?

一名指导员坦言:“‘本本’确实能反映一些具体工作,但倘若登记统计成为一项工作评价机制,则可能带来各种假象。”

行动之所趋,意识之所向。一名干部的话颇具代表性:“机关下基层检查指导,习惯将眼光盯着‘本本’,这会误导基层片面地认为,上级推开的活动做法,基层理应及时回应;上级开展某项工作,‘本本’就是检验成效的抓手……成绩体现在‘痕迹’里,‘本本’自然成为工作方法。”

某连指导员反思说,过去检查,习惯用“查铺查哨没有遗漏”,来说明连队干部细致负责;用思想政治教育笔记字迹清晰,来证明官兵学得认真;能拿出翔实训练计划,说明军事训练落实得好;能拿出完整会议记录,证明工作开展有成效……久而久之,便会助长“重‘本本’、轻落实”之风。

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